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2025北京邮电大学在安徽招生计划人数汇总

发布时间:2025-08-08 20:21:03 | 视康教育

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2025北京邮电大学在安徽招生计划人数汇总

一、 2025北京邮电大学在安徽招生计划

招生省份招生年份科目批次招生专业招生人数学费学制
安徽2025历史本科批工商管理(数智管理实验班)(一年级在沙河校区,二、三、四年级将根据学校规划安排在沙河校区或西土城路校区)55000/4.0
安徽2025历史本科批法学(与中国政法大学联合学位)(沙河校区)25000/4.0
安徽2025历史本科批网络与新媒体(沙河校区)35000/4.0
安徽2025历史本科批英语(语言智能实验班)(沙河校区)45500/4.0
安徽2025物理本科批计算机类(元班)(含:计算机科学与技术网络空间安全;未来学院“元班”实验班;一年级在沙河校区,二、三、四年级将根据学校规划安排在沙河校区或西土城路校区)55500/4.0
安徽2025物理本科批电子信息类(元班)(含:通信工程电子科学与技术;未来学院“元班”实验班;一年级在沙河校区,二、三、四年级将根据学校规划安排在沙河校区或西土城路校区)45500/4.0
安徽2025物理本科批电子信息类(含:电子科学与技术、电子信息科学与技术光电信息科学与工程集成电路设计与集成系统;一年级在沙河校区,二、三、四年级将根据学校规划安排在沙河校区或西土城路校区)195500/4.0
安徽2025物理本科批通信工程(大类招生)(含:通信工程、电子信息工程空间信息与数字技术专业;一年级在沙河校区,二、三、四年级将根据学校规划安排在沙河校区或西土城路校区)255500/4.0
安徽2025物理本科批人工智能(大类招生)(含:信息工程、人工智能专业;一年级在沙河校区,二、三、四年级将根据学校规划安排在沙河校区或西土城路校区)185500/4.0
安徽2025物理本科批自动化类(智能机器人)(含:自动化、机器人工程机械工程(数字智能);沙河校区)95500/4.0
安徽2025物理本科批理科试验班(数学与信息计算)(含:数学与应用数学信息与计算科学、信息与计算科学(通信双学位);沙河校区)35500/4.0
安徽2025物理本科批数字媒体技术(沙河校区)35500/4.0
安徽2025物理本科批计算机类(含:计算机科学与技术、网络工程数据科学与大数据技术;一年级在沙河校区,二、三、四年级将根据学校规划安排在沙河校区或西土城路校区)245500/4.0
安徽2025物理本科批网络空间安全(大类招生)(含:网络空间安全、信息安全密码科学与技术专业;沙河校区)45500/4.0
安徽2025物理本科批电子信息工程(中外合作办学)(本专业部分课程采用英语授课,建议非英语考生慎重报考;一年级在沙河校区,二、三、四年级将根据学校规划安排在沙河校区或西土城路校区)4100000/4.0
安徽2025物理本科批智能科学与技术(中外合作办学)(本专业部分课程采用英语授课,建议非英语考生慎重报考;一年级在沙河校区,二、三、四年级将根据学校规划安排在沙河校区或西土城路校区)5100000/4.0
安徽2025物理本科批物联网工程(中外合作办学)(本专业部分课程采用英语授课,建议非英语考生慎重报考;一年级在沙河校区,二、三、四年级将根据学校规划安排在沙河校区或西土城路校区)7100000/4.0
安徽2025物理本科批电信工程及管理(中外合作办学)(本专业部分课程采用英语授课,建议非英语考生慎重报考;一年级在沙河校区,二、三、四年级将根据学校规划安排在沙河校区或西土城路校区)14100000/4.0
安徽2025物理本科批信息与计算科学(中外合作办学)(本专业部分课程采用英语授课,建议非英语考生慎重报考;海南校区(海南省陵水黎安国际教育创新试验区)5100000/4.0
安徽2025物理本科批智能医学工程(中外合作办学)(本专业部分课程采用英语授课,建议非英语考生慎重报考;海南校区(海南省陵水黎安国际教育创新试验区〉)5100000/4.0
安徽2025物理本科批数字媒体技术(中外合作办学)(本专业部分课程采用英语授课,建议非英语考生慎重报考;海南校区(海南省陵水黎安国际教育创新试验区)6100000/4.0
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2025北京邮电大学在安徽招生计划人数汇总

二、 北京邮电大学简介

六十余载风雨砥砺,六十余载春华秋实。明光之北、蓟门之南,古老的城墙,见证了永不消逝的电波;鸿雁翱翔、银杏巍巍,坚实的土地,承载了信息黄埔的传奇。视康教育

北京邮电大学是教育部直属、工业和信息化部共建、首批进行“211工程”建设的全国重点大学,是“985优势学科创新平台”项目重点建设高校,是一所以信息科技为特色、工学门类为主体、工管文理协调发展的多科性、研究型大学,是我国信息科技人才的重要培养基地。2017年,“信息网络科学与技术学科群”和“计算机科学与网络安全学科群”两个学科群进入一流学科建设行列。

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